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Contenuti e learning outcomes: una proposta per gli insegnamenti del Corso di Specializzazione sul sostegno
2020
Il lavoro nell’ottica del monitoraggio e del miglioramento ai fini della progettazione delle attività future del Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno (D.M. 30 settembre 2011), si colloca in seno all’attuale dibattito sulla ricerca di indicatori specifici e di strumenti condivisi per valutare e migliorare i risultati della didattica universitaria in questo ambito. L’individuazione dei contenuti core nei Corsi di Specializzazione rappresenta un elemento chiave per la progettazione e la formazione dei futuri docenti di sostegno. L’articolo presenta l’impostazione metodologica di un processo di ricerca messo in atto presso l’Università degli Studi di Palermo nell’a.a. 2018/19, …
Tradizione e innovazione del legno: una risposta anche per le residenze della terza età
2014
Le residenze per la terza età sono già da un decennio assimilate a una tipologia architettonica specialistica e multidisciplinare, a cui il settore disciplinare ICAR 12 può sicuramente fornire un valido contributo in termini di tecnologie dei sistemi costruttivi, materiali e componenti edilizi. Il presente contributo indaga sulle potenzialità del sistema costruttivo in legno come risposta a un'edilizia sostenibile anche per le classi meno abbienti e per le cosiddette categorie svantaggiate.